新益為5S管理咨詢公司概述：5S管理起源于日本，日本式企業(yè)將5S管理運動作為管理工作的基礎(chǔ)。在豐田公司為代表的倡導推行下，5S管理對于塑造企業(yè)的形象、降低成本、準時交貨、安全生產(chǎn)、高度的標準化、創(chuàng)造令人心曠神怡的工作場所、現(xiàn)場改善等方面發(fā)揮了巨大作用，被各國的管理界所認可。

5S管理咨詢

一、學生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)過程中實施5S管理的具體內(nèi)容與措施

以職業(yè)技術(shù)學院為例，學生在校生活主要集中在三個區(qū)域：教學區(qū)、活動區(qū)、宿舍區(qū)。因此，學生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)過程中要實施5S管理，就需要將5S管理滲入到三大區(qū)域中。通過恰當?shù)耐緩揭龑W生按照要求規(guī)范言行，逐步內(nèi)化個人品質(zhì)，提高個人綜合職業(yè)素養(yǎng)。關(guān)鍵在其過程中找準5S管理的具體內(nèi)容。結(jié)合學院人才培養(yǎng)目標，及學院學生成功素質(zhì)管理的實際，計算機科學系提出了三大區(qū)域的5S管理的具體內(nèi)容與與措施。

二、實施5S管理的具體措施

在學生職業(yè)素養(yǎng)培訓過程中，要真正將5S管理貫穿其中，在具體實施過程中必須把握好三點措施

1、學習5S管理標準

在學生職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成訓練過程中，該系按照5S管理模式來安排教學管理、考核等日?；顒?，制定5S管理的量化考核方案，通過團干培訓、主題教育、主題活動等多種教育形式，使學生了解5S管理在教學區(qū)、活動區(qū)、宿舍區(qū)的具體要求。同時，將這種先進的理念融入課堂教學中，讓教師成為5S管理的培訓師，讓學生用5S管理理念修身律己，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。

2、營造良好氛圍

營造良好的5S管理氛圍是解決思想問題的重要手段。該系在系部文化建設(shè)時充分考慮融入5S管理的內(nèi)容。如在系部電子屏上滾動播放5S管理的標語，在系部網(wǎng)站上開設(shè)專欄進行5S標準介紹，讓學生在不經(jīng)意中熟悉了5S管理的內(nèi)涵。同時在系部宣傳櫥窗、網(wǎng)站上宣傳企業(yè)5S管理的經(jīng)驗，以及該系優(yōu)秀畢業(yè)生的經(jīng)驗介紹。

為了讓學生了解企業(yè)5S管理的要求，該系定期按不同專業(yè)，邀請不同合作企業(yè)的人事總監(jiān)或總經(jīng)理，開展“面對面交流”活動。讓學生與企業(yè)直接零距離接觸，讓學生了解企業(yè)5S管理中的詳細要求，激發(fā)自己努力學習。讓大家感到5S管理無處不在。

3、督查自身行為

該系依托學生會，成立了學生自律委員會，對學生的日常行為規(guī)范的情況進行督促、檢查，并由當天的值日組成員按5S管理考核辦法進行加減分，作好考核日志，由學生自律委八委。每周一匯總并公布在系部電子顯示屏。從而通過學生自律委員會的反復檢查和執(zhí)行相應的獎懲措施來糾正學生已有的不良行為方式，并逐漸養(yǎng)成良好的習慣。

三、學生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)過程中實施5S管理的效果分析

1、提升了學生的個人素養(yǎng)

當今企業(yè)注重是否具有誠實、勤勞、熱情、敬業(yè)等品質(zhì)。而我們通過5S管理的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，同學們在學院里就已經(jīng)達到了這些要求。這些品質(zhì)的養(yǎng)成不僅會對他們走上社會提供有利的幫助，同時也會對他們將來的生活產(chǎn)生很大的影響。

2、提高了學生的團隊合作能力

為了更好地培養(yǎng)學生的團隊合作能力，計算機科學系以大學生創(chuàng)業(yè)中心為平臺，打造出了四個特色鮮明的專業(yè)社團。

3、增加學生的社會經(jīng)驗

通過實施5S管理，讓學生在組織的各項活動中認識自己的價值，以企業(yè)的標準來要求自身，并受社會的評介，為自己積淀了豐富的經(jīng)驗。同時學生也提前掌握了企業(yè)之需，對于提高就業(yè)率有了顯著的作用。

通過實施5S管理，學生無論在職業(yè)養(yǎng)成習慣方面，還是在職業(yè)技術(shù)能力和人方素養(yǎng)方面都有了較大的改善。從而讓學生走入社會，能有一個良好的職業(yè)素養(yǎng)和優(yōu)良的個人品質(zhì)，更容易受用人的青睞。