一、精益安全管理的含義

5S咨詢公司概述：以精益管理的思想為指導(dǎo)，以人的行為管理和物的本質(zhì)安全為手段，通過應(yīng)用“互聯(lián)網(wǎng)＋”和現(xiàn)代信息技術(shù)、開展安全自主管理，使OSHAS的方針\理念\制度和措施在現(xiàn)場有效落地。保障員工的身體健康和生命安全。

精益安全管理

二、精益安全的五個特征

1.以作業(yè)現(xiàn)場為中心

2.以行為管理為重點

3.以過程控制為手段

4.以績效改進為目標

5.注重細節(jié)持續(xù)改善

三、精益安全的六個原則

簡化，量化，程序化，精細化，可視化，本土化

四、精益安全的十大理念

1.突破慣性思維

2.自覺自愿理念

3.主動關(guān)愛理念

4.有感領(lǐng)導(dǎo)理念

5.現(xiàn)地現(xiàn)物理念

6.持續(xù)改善理念

7.讓員工學(xué)會動腦筋

8.讓參與變得可度量

9.素質(zhì)低，不是員工的錯

10管理者，首先是培訓(xùn)師

五、工傷事故及受傷原因，杜邦公司的著名論斷

多數(shù)生產(chǎn)過程及人員的意外事件、傷害及事故事故都是由不安全的行為和動作造成的，而非環(huán)境或設(shè)備問題、不安全行為占96%，不安全狀況占4%

六、安全行為模型

安全行為模型是程序化的行為，是消除行為缺陷，避免不經(jīng)意行為和習(xí)慣性違章行為的有效措施

安全提醒模式

安全確認模式

安全認知模式

七、安全行為習(xí)慣－認知模式（無論有沒有…,  當有…來看待；…）

1.無論有沒有電，當有電來看待；……

2.無論有沒有煤氣，當有煤氣來看待; ……

3.無論有沒有人，當有人來看待；……

4.無論有沒有壓力，當有壓力來看待；……

（到底有還是沒有呢？檢測一下就知道了）

八、安全行為習(xí)慣的養(yǎng)成

有意識地規(guī)范自己的行為，習(xí)慣成自然；

當您在出門的時候......

當您在上班的路上......

當您要開始作業(yè)之前......

當您在離開崗位的時候......

當您到了一個陌生的環(huán)境……

當您的愛車因故停泊在高速路上的時候......

九、安全站位的確認要點：

1.立定三問：我站在這里安全嗎？有什么不安全？站在哪兒最安全？確認后，站在您認為最安全 的地方。

2.六方觀察：上、下、前、后、左、右。先看頭上，再看腳下；瞻前顧后，環(huán)顧左右。

3.范圍確認：噴射的范圍……；甩出的范圍……；輻射的范圍……。

站位時，要有效躲開危險源可能影響的范圍。

4.軌跡確認：運行的軌跡……；行走的軌跡……；移動的軌跡……。

作業(yè)時，要避開物體移動的軌跡和方向，無論前后。

5.定點確認：落點的確認……；彈射點確認……；危害點確認......。離開落點、閃開射點、遠離危害點。

十、什么是“安全工作思路” ？

根據(jù)自己對安全工作的感悟；在總結(jié)本單位安全管理經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合現(xiàn)狀，明確當前工作的重點、難點和薄弱環(huán)節(jié)；提出目標和要求；制定相應(yīng)的對策措施；并做出有計劃的推進實施部署。

十一、精益安全對“安全自主管理”的定義：

管理者為實現(xiàn)安全管理的終極目標，為員工精心搭建的、能激勵員工主動參與和持續(xù)改善并能充分展示員工聰明才智的管理平臺。

十二、 提高班前會效果的方法和工具

1.群策群力：班長主持、六員分工、全員參與；

2.“一口清”：安全理念、工藝規(guī)程、十大禁令；

3.安全分享：三分鐘分享；

4.班組文化：班歌、班組精神、班組格言等；

5.班會視頻：班前拍攝，班后回放，持續(xù)改進；

6.班會競賽：制定標準，擂臺賽，大比武。

十三、視頻分析方法，為何能改變?nèi)说男袨椋?/p>

1.發(fā)現(xiàn)真實的自我

2.看到自己的不足

3.遵從于群體效應(yīng)

4.維護團隊的形象

十四、為什么要求班前會拍攝之后回放？

1.自己找出問題，才能有效改進。

2.看看自己的團隊能不能拿出手。

3.群體效應(yīng)在反復(fù)練習(xí)中產(chǎn)生的。

4.有不合群的人就好顯得很扎眼。

5.團隊精神是在不知不覺中形成

十五、怎樣制作班前會視頻？

1.起草班前會腳本

2.提前告知班前會程序

3.使用相機或手機拍攝

4.班后回放、查找不足、持續(xù)改進

5.達到滿意的狀態(tài)和理想的氛圍

6.編輯班前會視頻短片

7.常態(tài)化班前會與定期視頻拍攝

十六、班前會視頻拍攝注意事項：

1.注意拍攝全景；

2.給發(fā)言者特寫；

3.注意光線明亮；

4.注意背景清潔；

5.畫面平穩(wěn)移動；

6.發(fā)言聲音洪亮；

7.手機拍攝用飛行模式；

8.相機拍攝用三腳架。

十七、什么是一點課或單點課 OPL（One Point Lesson）？

一般稱一點課是一種在現(xiàn)場進行班組自主培訓(xùn)的教育方式。

十八、作業(yè)安全分析

1.作業(yè)實況拍攝

2.進行動作分解

3.對照規(guī)程要求

4.規(guī)范操作行為

5.通過反復(fù)回放

6.提高培訓(xùn)效果

十九、安全自主管理方法與組合

1.安全分享

2.班前班后會

3.主動關(guān)愛

4.安全日歷

5.改善提案

6.安全大講堂

7.OPL

8.行為觀察

9.輪值互動

二十、班組文化

共同的理念認知、行為方式、行為習(xí)慣，不知不覺形成一種管理環(huán)境和氛圍，人們在組織氛圍中自然而安規(guī)范自己的行為。

二十一、安全分享活動的實施要點

1.為什么分享？---理念落地、營造安全氛圍、開動腦筋

2.由誰來分享？---領(lǐng)導(dǎo)帶頭、人人做好準備、全員參與

3.分享的內(nèi)容？---親身經(jīng)歷、親眼所見、所思所想所聞

4.占多長時間？---每次3—5分鐘

5.在何時分享？---任何會議的開會之前、班前會流程

6.在何地分享？---凡有人員聚集的地方

7.分享以后怎么辦？---領(lǐng)導(dǎo)點評、專業(yè)收集、定期反饋

8.分享的效果如何？---員工反映、貴在用心、貴在堅持

二十二、“人-崗位-作業(yè)”安全站位確認表

班組：      崗位：

作業(yè)名稱：   主要風(fēng)險：

作業(yè)步驟描述   安全站位要求    圖示說明

制表人：  安全員：  車間主任：

二十三、精益安全能為企業(yè)解決什么問題?

1.運用精益管理的思想和方法解決安全管理體系不落地問題

2.運用精益管理的思想和方法解決企業(yè)安全管理不到位問題

3.運用精益管理的思想和方法解決企業(yè)安全活動不持續(xù)問題

二十四、《安全生產(chǎn)十大禁令》

1.嚴禁違章指揮和強令他人冒險作業(yè)

2.嚴禁不具備相應(yīng)資格的人員從事特種作業(yè)

3.嚴禁班中飲酒及酒后進行現(xiàn)場

4.嚴禁在起重物下行走和停留

5.嚴禁在2米以上高處作業(yè)不系安全帶

6.嚴禁在易燃易爆區(qū)域違規(guī)動火或吸煙

7.嚴禁違章停送能源介質(zhì)和動力源

8.嚴禁未采取安全措施接觸運轉(zhuǎn)運行中的設(shè)備設(shè)施和物件

9.嚴禁未經(jīng)許可和未采取防護措施進入受限空間作業(yè)

10.嚴禁違章關(guān)閉，取消設(shè)備聯(lián)鎖安全防護設(shè)施

二十五、《安全十大法則》

1.不等式法則（10000-1≠9999）

2.九○法則（90%×90%×90%×90%×90%=59.）

3.羅氏法則（1：5：∞）

4.金字塔法則（1：10：1000）

5.市場法則（1：8：25）

6.多米諾骨牌法則

7.海因里希法則（1：29：300）

8.慧眼法則

9.南風(fēng)法則

10.橋墩法則

思考題

二十六、罰款能否減少違規(guī)違制？除了罰款您還作了什么？

二十七、員工為什么不愿動腦筋？如何調(diào)動員工的積極性？

二十八、安全管理本來為了員工好，為什么員工還不買賬？

二十九、為什么難“落地”?如何才能使安全管理有效“落地”？

企業(yè)最大的效益是安全。只有牢固樹立“安全第一”的思想，自覺、規(guī)范地執(zhí)行安全技術(shù)操作規(guī)程，杜絕“三違”，做到“四不傷害”，確保安全生產(chǎn)，企業(yè)才能創(chuàng)造效益。