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一、精益人才育成項(xiàng)目概述
人是企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ),只有人才能創(chuàng)造企業(yè)的價(jià)值和利潤。培訓(xùn)和發(fā)展是人力資源管理的六個(gè)模塊之一。培訓(xùn)被列為一個(gè)單一的模塊,體現(xiàn)了企業(yè)對(duì)人才的重要性。通過培訓(xùn),可以有效地保證每一位的員工素質(zhì),保證員工與企業(yè)經(jīng)營的充分契合,從而不斷提高員工的應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力,為企業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造更加輝煌的業(yè)績。企業(yè)要招聘到合適的人才并不容易,其努力尋找,不如自己培養(yǎng)合適的人才。培訓(xùn)不僅是員工最需要的福利,也是留住人才最有效的途徑。
二、精益人才育成課程理念
精益人才育成項(xiàng)目課程設(shè)計(jì)分為兩條主軸:“道”和“術(shù)”。道是針對(duì)綜合素養(yǎng)能力提升的培訓(xùn),從入職培訓(xùn),到管理者能力提升培訓(xùn)到領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)。術(shù)是針對(duì)問題解決能力的提升,從精益基礎(chǔ)、現(xiàn)場管理到品質(zhì)、計(jì)劃物控,最后到精益戰(zhàn)略。整個(gè)培訓(xùn)體系分為管理人才通道和精益人才通道,二者所針對(duì)的對(duì)象和培訓(xùn)的內(nèi)容有所不同。管理通道能力建設(shè)通過精益帶級(jí)認(rèn)證機(jī)制和公司內(nèi)部人力資源政策相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)“要我改”到“我要改”的轉(zhuǎn)變。
精益專業(yè)人員訓(xùn)練采用三級(jí)訓(xùn)練模式:“精益專員”級(jí)注重精益工具和應(yīng)用的培養(yǎng),目標(biāo)是精益專員能夠?qū)⒕婀ぞ吆凸粳F(xiàn)狀結(jié)合應(yīng)用。
“精益教練”級(jí)別不僅要求自我具備應(yīng)用精益的能力,還能夠推動(dòng)和指導(dǎo)他人進(jìn)行精益改善,對(duì)其軟技能提出更高的要求。
“精益專家”培養(yǎng)注重精益變革管理和領(lǐng)導(dǎo)力,使其能引領(lǐng)公司進(jìn)行精益變革,并在制造和非制造流程都能熟練推動(dòng)精益工作。
三、精益人才育成課程體系
1、班組長培訓(xùn)體系
自我管理:需具備的能力
① 角色認(rèn)知
② 職業(yè)心態(tài)訓(xùn)練
③ 綜合素質(zhì)提升
④ 職業(yè)發(fā)展與技能養(yǎng)成
自我管理:需掌握的方法和工具
① 修正角色與管理思想
人員管理:需具備的能力
① 溝通與反饋
② 授權(quán)
③ 工作指導(dǎo)
④ 員工培訓(xùn)
⑤ 激勵(lì)
⑥ 團(tuán)隊(duì)(班組)建設(shè)
⑦ 沖突管理
人員管理:需掌握的方法和工具
① 四階段操作指導(dǎo)技法
② 人際關(guān)系管理的四階段法
③ 每日三項(xiàng)重要班組管理
④ 指導(dǎo)下屬的條件和過程
⑤ 指導(dǎo)不同下屬的方法
⑥ OJT/OFF-JT培訓(xùn)工具
⑦ 商談溝通技巧
⑧ 授權(quán)與激勵(lì)技巧
工作管理:需具備的能力
① 工作計(jì)劃,分析與決策
② 工作執(zhí)行與檢查
③ 工作匯報(bào)(口頭與書面)
④ 會(huì)議管理
⑤ 制定目標(biāo)
⑥ 績效面談
⑦ 公司制度的徹底執(zhí)行
⑧ 現(xiàn)場,管理,質(zhì)量等問題分析與解決技能
工作管理:需掌握的方法和工具
① 制定月,周,日計(jì)劃
② 工作執(zhí)行與檢查技巧
③ 檢查班前,班后會(huì),以及如何有效利用和延展
④ 匯報(bào)工作的5W2H方法
⑤ 日記管理法
⑥ 績效面談技巧
⑦ 問題分析與解決工具方法
業(yè)務(wù)管理:需具備的能力
① 生產(chǎn)計(jì)劃安排與管理
② 工藝標(biāo)準(zhǔn)掌握與貫徹
③ 現(xiàn)場成本管理與改善
④ 現(xiàn)場效率管理與改善
⑤ 現(xiàn)場質(zhì)量管理與改善
⑥ 現(xiàn)場管理與5S
⑦ 現(xiàn)場安全管理
⑧ 設(shè)備與設(shè)備自主保全
⑨ 系統(tǒng)改善
業(yè)務(wù)管理:需掌握的方法和工具
① 任務(wù)分配技巧
② 工藝技術(shù)能力
③ 成本,效率,質(zhì)量,安全,設(shè)備,現(xiàn)場管理改善能力
④ 浪費(fèi)識(shí)別與消除
⑤ IE基礎(chǔ)
⑥ 精益基礎(chǔ)知識(shí)
2、管理人才課程體系
管理人才通道主要針對(duì)各級(jí)管理人員開展,分別設(shè)有基層、中層、高層的課程,基層課程主要側(cè)重于基礎(chǔ)性的課程,如作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化、目視管理等,中層課程注重的是領(lǐng)導(dǎo)能力、目標(biāo)管理等方面的培訓(xùn),高層的培訓(xùn)更多是從整體布局出發(fā),如戰(zhàn)略部署、精益評(píng)價(jià)體系建立等,讓學(xué)習(xí)更具有針對(duì)性!
基層管理課程
① 一線員工素養(yǎng)提升
② 基層管理者培訓(xùn)
③ 生產(chǎn)指標(biāo)明確
④ 生產(chǎn)計(jì)劃及進(jìn)度控制
⑤ 設(shè)備管理/快速換膜
⑥ 應(yīng)對(duì)異常的技巧
⑦ 作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化
⑧ 直通率管理
⑨ 品質(zhì)管理工具
⑩ 目視與看板管理
? 精益團(tuán)隊(duì)改善的開始
? 目視管理
? 作業(yè)與分析方法
? LineBlancing生產(chǎn)線平衡
? 工業(yè)安全管理
中層管理課程
① 標(biāo)桿工廠成功要素構(gòu)成
② 精益作戰(zhàn)室設(shè)計(jì)OBEYA
③ 八字循環(huán)法PDCA+SDCA
④ 精益標(biāo)桿工廠策略部署
⑤ 精益標(biāo)桿價(jià)值流規(guī)劃
⑥ 計(jì)劃管理/指示與控制
⑦ 領(lǐng)導(dǎo)能力
⑧ 精益之本—溝通
⑨ 樹立計(jì)劃并實(shí)施管理
⑩ 業(yè)務(wù)管理創(chuàng)新
? 價(jià)值流分析與改善
? 重點(diǎn)管理
? Layout布局改善方法
? 目標(biāo)管理
? 標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)與綜合效率管理
高層管理課程
① 精益戰(zhàn)略部署
② 精益領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練
③ 精益生產(chǎn)的DNA
④ 精益模式和文化
⑤ 精益評(píng)價(jià)體系建設(shè)
⑥ 跨越危機(jī)的七大戰(zhàn)略
⑦ 引導(dǎo)技術(shù)訓(xùn)練
⑧ 精益生產(chǎn)一看板拉動(dòng)物流系統(tǒng)
⑨ SPS組合配送系統(tǒng)
⑩ 精益物流改善方法
? 改善與革新管理
? 目標(biāo)管理
? 生產(chǎn)精細(xì)化管理七大利器
? SMED-快速轉(zhuǎn)產(chǎn)換模技術(shù)
? CELL單元生產(chǎn)實(shí)戰(zhàn)
3、精益人才課程體系
精益人才通道主要針對(duì)內(nèi)部專門從事精益工作的人員,從三年、四個(gè)維度、四個(gè)階段出發(fā),為企業(yè)培養(yǎng)全方位的精益人才。
課程維度為:精益工具,培訓(xùn)引導(dǎo),變革管理,商業(yè)能力
精益工具課程內(nèi)容為:
① 5S與目視化
② 單元作業(yè)
③ 日常改善
④ 精益概論
⑤ 問題分析梳理
⑥ JIT基本原理
⑦ 改善基本原理
⑧ 精益運(yùn)營評(píng)估
⑨ 精益專員課程
⑩ 精益試點(diǎn)導(dǎo)入
? 精益工具集
? 精益供應(yīng)鏈
? 改善工具箱
? TPM基本原理
? 3P精益布局
? TPM基礎(chǔ)
? 改善教法
? 精益供應(yīng)鏈
? 供應(yīng)商開發(fā)
? 精益辦公價(jià)值流
21 TQM
22 TWI
23 精益服務(wù)
24 精益服務(wù)咨詢
25 精益財(cái)務(wù)
26 精益運(yùn)營系統(tǒng)導(dǎo)入
27 改善管理
培訓(xùn)引導(dǎo)課程內(nèi)容為:
① 一周一標(biāo)桿
② 改善引導(dǎo)基礎(chǔ)
③ TTT
④ 項(xiàng)目督導(dǎo)
⑤ 引導(dǎo)基礎(chǔ)課程
⑥ 改善領(lǐng)導(dǎo)力
⑦ 引導(dǎo)高級(jí)課程
⑧ 精益領(lǐng)導(dǎo)力
變革管理課程內(nèi)容為:
① 項(xiàng)目管理機(jī)制
② 成功要素
③ 引領(lǐng)變革
④ 溝通計(jì)劃
⑤ 利益相關(guān)人員分析
⑥ 全面變革管理
⑦ 項(xiàng)目變革實(shí)踐
商業(yè)能力課程內(nèi)容為:
① 精益顧問財(cái)務(wù)
② 商業(yè)模式分析
③ 高級(jí)會(huì)議管理
④ 訪談技術(shù)
⑤ 戰(zhàn)略規(guī)劃與方針管理
⑥ 高效實(shí)踐管理
⑦ 價(jià)值銷售
⑧ ERP與精益
⑨ 高效溝通技術(shù)
⑩ 精益人才培養(yǎng)體積設(shè)計(jì)
? 情景領(lǐng)導(dǎo)力
四、精益人才育成實(shí)訓(xùn)基地
采用世界上先進(jìn)的人才技能培訓(xùn)方式—道場訓(xùn)練。引進(jìn)日韓,德資深專家資源,聯(lián)合新益為熟悉中國制造業(yè)資深精益專家,真?zhèn)骶嫔a(chǎn)的管理工具,改善方法及改善技巧。采用模擬現(xiàn)場,實(shí)踐式訓(xùn)練方式?,F(xiàn)實(shí),現(xiàn)地,現(xiàn)物的培訓(xùn)理念,打造真實(shí)的現(xiàn)場操作體驗(yàn)。講師現(xiàn)場指導(dǎo),小班授課,因人施教,針對(duì)學(xué)員的情況給予一對(duì)一的個(gè)性指導(dǎo),幫助改善能力的形成,并提供企業(yè)精益推行的系統(tǒng)方案建議。培訓(xùn)參觀相結(jié)合,同時(shí)掌握理論知識(shí)與操作技巧,現(xiàn)場對(duì)標(biāo),體會(huì)精益的應(yīng)用與精髓。
建立生產(chǎn)有序、管理順暢,操作規(guī)范,士氣高昂、高質(zhì)量、低成本、短交期的作業(yè)現(xiàn)場;
為企業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)一套由內(nèi)到外的形象升級(jí),外觀視覺價(jià)值體現(xiàn)、內(nèi)在的管理內(nèi)涵體現(xiàn);
全員參與設(shè)備管理高產(chǎn)出和低成本運(yùn)營,提升設(shè)備管理能力,維護(hù)能力,提高效率
構(gòu)建班組生產(chǎn)管理體系、循環(huán)評(píng)價(jià)、人才育成、持續(xù)改善、績效管理、文化養(yǎng)成體系;
提高產(chǎn)品質(zhì)量、降低生產(chǎn)成本、縮短交期、增加利潤,讓管理更系統(tǒng)科學(xué),執(zhí)行力更強(qiáng)
對(duì)工廠的各個(gè)組成部分進(jìn)行合理安排,以提高生產(chǎn)效率、降低成本、優(yōu)化物流、改善工作環(huán)境等