TPM自主維護競賽試題，你會多少？新益為TPM咨詢公司概述：TPM是全員參加的生產(chǎn)保全，提出自己的設(shè)備自己維護的思想，不僅要熟練操作設(shè)備，還要學會清掃、點檢、保養(yǎng)自己操作的設(shè)備，更要學會簡單的設(shè)備故障維修，對作業(yè)者的技能提出更高的要求。

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1、自主維護的目標，零災(zāi)害、零不良、零故障。

2、TPM中文名是：全員生產(chǎn)維護。

3、自主維護所指的是，設(shè)備意識強的操作者需具備的能力，發(fā)現(xiàn)異常能力、處置修復能力、設(shè)備改善能力。

4、TPM的三個“全”是全效率、全系統(tǒng)、全員參與；以全員參與為基礎(chǔ)，全系統(tǒng)為載體，全效率為目標。

5、TPM推進體系中的傳統(tǒng)五大支柱是，自主維護、計劃維護、個別改善、前期管理、教育訓練。

6、自主維護的前三個階段分別是①初期清掃、②發(fā)生源困難部位對策、③暫定清掃點檢、加油基準書。

7、編制基準書不要僅僅停留在桌面上，只有親自實施“初期清掃”、“發(fā)生源困難部位”才可以編制出好的基準書。

8、點檢分類有哪些？日常點檢、定期點檢、專項點檢、精密點檢。

9、自主維護點檢作業(yè)的周期，最長為1個月左右，超過這個期限的點檢作為定檢執(zhí)行。

10、潤滑的目的：保證設(shè)備正常運轉(zhuǎn)，減少機件磨損、降低動能消耗、延長設(shè)備使用壽命。

11、點檢中的5感是什么？視覺，觸覺，聽覺，嗅覺，味覺。

12、自主維護的目的：造就設(shè)備意識強的操作者樹立自己的設(shè)備自己保護的體制。

13、TPM是以排除設(shè)備的浪費、提高綜合效率、提高生產(chǎn)性為目標的活動。

14、整頓中3定（定點、定容、定量）活動；

15、通過自主維護活動實現(xiàn)：人員體制改變、設(shè)備體制改變、企業(yè)體制改變。

16、TPM三大法寶是OPL，小組會議，活動看板。

17、設(shè)備檢修要堅持“三不交班”原則，“三不交班”的含義是？

答：不符合質(zhì)量標準不交班、沒有檢修記錄不交班、安全衛(wèi)生不合格不交班。

18、設(shè)備操作維護時要按“十字操作法”是：清潔、潤滑、調(diào)整、緊固、防腐。

19、作業(yè)人員應(yīng)掌握的“三好四會”的主要內(nèi)容是什么？

答：三好：管好設(shè)備、用好設(shè)備、修好設(shè)備；

四會：會使用、會保養(yǎng)、會檢查、會排除故障。

20、小組活動目標如何進行設(shè)定？

答：小組目標首先應(yīng)與公司、廠部的目標相連接；小組目標應(yīng)更具體化；應(yīng)更具挑戰(zhàn)性的奮斗目標；目標應(yīng)由小組成員自主確定。

21、設(shè)備潤滑管理要嚴格執(zhí)行“五定三過濾”制度，“五定三過濾”具體含義是？

答：五定：定人、定點、定質(zhì)、定量、定時；

三過濾：從領(lǐng)油大桶到崗位儲油桶、從崗位儲油桶到油壺、從油壺到設(shè)備加油點。

22、什么是OPL教育？單點課程是指把一個項目點在一張紙上進行整理后，以小組成員為對象進行5~10分鐘的教育，解除疑問點的教育方法。

23、發(fā)生源主要包括污染源、缺陷源、故障源、危險源、浪費源、不良發(fā)生源。

24、預防維護（PM--Preventive Maintenance），預知維護（PM--Predictive Maintenance），改良維護（CM--Corrective Maintenance）簡稱3M活動。

25、5S中的清掃與TPM初期清掃活動中清掃有什么區(qū)別？

答：5S中的清掃主要是對設(shè)備、環(huán)境的清理，TPM初期清掃則包含不具合點的查找。

26、使用設(shè)備的“五項紀律”：

（1）憑操作證使用設(shè)備，遵守安全操作規(guī)程。

（2）經(jīng)常保持設(shè)備清潔，并按規(guī)定加油。

（3）遵守設(shè)備交接班制度。

（4）管理好工具、附件，不得遺失。

（5）發(fā)現(xiàn)異常，立即停車，自己不能處理的問題應(yīng)及時通知有關(guān)人員檢查處理。

TPM自主維護競賽試題，你會多少？以上就是新益為TPM咨詢公司的相關(guān)介紹，做好企業(yè)的TPM管理工作就是為精益生產(chǎn)管理活動打下基礎(chǔ)，讓精益生產(chǎn)管理在企業(yè)中發(fā)展有一個良好的前提。