新益為班組建設(shè)咨詢公司概述：班組建設(shè)是一項筑基工程，是企業(yè)管理的基礎(chǔ)，加強(qiáng)班組建設(shè)是增強(qiáng)企業(yè)活力、提高企業(yè)競爭力、促進(jìn)企業(yè)又好又快發(fā)展、成就卓越企業(yè)的重要抓手，在進(jìn)行班組建設(shè)時我們要為班組的建設(shè)制定相應(yīng)的方案。那么，新形勢下如何加強(qiáng)企業(yè)班組建設(shè)呢？

班組建設(shè)咨詢

一、推行班組建設(shè)存在的主要問題

1、對班組建設(shè)的重要性認(rèn)識不足。

在一些企業(yè)，不少班組員工沒有深刻理解班組建設(shè)的指導(dǎo)思想、基本內(nèi)容和基本原則，存在認(rèn)識誤區(qū)。有人認(rèn)為只要把工作干好就行，班組建設(shè)不是重點，應(yīng)付一下；有人認(rèn)為班組建設(shè)是單位領(lǐng)導(dǎo)、管理部門和班組長的事，與己無關(guān)；還有人認(rèn)為只要安全不出事、生產(chǎn)任務(wù)能完成，萬事大吉。

2、制度執(zhí)行方面得不到有效落實。

有的班組沒有按照制度進(jìn)行管理，有的班組沒有形成公開透明的按勞分配機(jī)制，有的班組長圖省事、怕得罪人、怕?lián)?zé)任，不愿批評人或是兌現(xiàn)考核。班組獎金分配人均一個樣，一定程度上挫傷了知識型員工與技能型員工的積極性。

3、創(chuàng)新、創(chuàng)特的能力較弱。

班組學(xué)習(xí)氛圍不濃，班員學(xué)習(xí)積極性不高，工作上遇到問題繞道走，不鉆研和不攻關(guān)，拿不出切實可行的解決辦法。

4、班組建設(shè)的管理手段較落后。

當(dāng)前，中國電建股份公司內(nèi)電網(wǎng)分離劃轉(zhuǎn)企業(yè)，其中仍有不少年齡大、文化低的班組長在崗。這些同志擔(dān)任班組長多年，在管理方法上屬于傳統(tǒng)粗放式和經(jīng)驗型。由于自身素質(zhì)所限，不能在班組管理時運(yùn)用現(xiàn)代管理知識、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等知識。

5、創(chuàng)建和諧班組的氛圍不濃。

部分班組長與班員之間很少溝通，未及時解決班員在工作學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的問題。班組長的民主意識不濃，親和力不高，凝聚力不強(qiáng)；班員的文化素質(zhì)參差不齊。

二、推行班組建設(shè)產(chǎn)生問題的原因分析

1、職工的思想觀念較陳舊。

一些電網(wǎng)分離企業(yè)的職工在思想方面還存在等、靠、要、吃大鍋飯、搞平均主義等落后觀念，工作習(xí)慣松、懶、散，對班組建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)難以適應(yīng)，草草應(yīng)付，加之責(zé)任意識、風(fēng)險意識和競爭意識不強(qiáng)，影響了班組建設(shè)的質(zhì)量。

2、班組建設(shè)管理存在重形式、輕內(nèi)涵的現(xiàn)象。

有的把企業(yè)將班組考核的重點放在臺帳檢查上，導(dǎo)致員工出現(xiàn)認(rèn)識偏差，以為班組建設(shè)就是做好臺帳。

3、班組長的管理水平與班組建設(shè)的要求不適應(yīng)。

在一些老國企，員工年齡結(jié)構(gòu)老化，學(xué)歷較低，導(dǎo)致難以選出優(yōu)秀人才擔(dān)任班組長。這些班組長業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，吃苦耐勞、甘于奉獻(xiàn)，但在抓管理和創(chuàng)新、創(chuàng)特方面能力較弱。

三、加強(qiáng)班組建設(shè)的對策和建議

班組建設(shè)是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動中一項綜合性的系統(tǒng)工程，要搞好班組建設(shè)，必須明確工作思路，理順工作關(guān)系，調(diào)動積極因素，營造良好氛圍，使班組這一企業(yè)“細(xì)胞”充滿新鮮生機(jī)與活力，充分發(fā)揮其就能動作用。

1、黨政關(guān)心重視提供組織保障。

黨政工齊抓共管是搞好班組建設(shè)的前提，因此必須建立“行政主導(dǎo)，工會牽頭，部門協(xié)調(diào)，全員參與”的工作格局。同時，將班組建設(shè)工作納入基層單位績效考核，建立專項獎勵基金，定期召開班組建設(shè)工作會議，專題研究有關(guān)事項并積極解決問題，建立和完善管理措施，對班組建設(shè)的不斷發(fā)展提出建議和要求。

2、強(qiáng)化培訓(xùn)促班組提高戰(zhàn)斗力。

當(dāng)今處于知識經(jīng)濟(jì)時代，科技迅猛發(fā)展，怎樣使廣大職工掌握新技術(shù)并增強(qiáng)能力建設(shè)，已然成為首要面對和急需解決的難題。

一方面，可以采取“送出去，請進(jìn)來”的方法，輸送員工參加上級舉辦的各類崗位技能培訓(xùn)班，或者請專業(yè)技術(shù)人員、技師到班組來講課和輔導(dǎo)；

另一方面，也可在班組內(nèi)通過“師帶徒”方式開展自主培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

3、建立和規(guī)范制度提供行為保障。

建立必要的規(guī)章制度、如質(zhì)量管理、目標(biāo)管理、考勤制度等，明確班組內(nèi)的工作職責(zé)、任務(wù)、作業(yè)程序等，形成制度，組織實施，實行班組管理標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，將企業(yè)的總體目標(biāo)分解到各班組、各崗位、每個員工身上，做到班組有指標(biāo)、個人有責(zé)任，充分依靠和發(fā)揮員工的積極性和創(chuàng)造性，通過班組這個平臺實現(xiàn)企業(yè)的總體目標(biāo)。

4、加強(qiáng)教育提供思想保障。

如何克服認(rèn)識誤區(qū)，促進(jìn)思想觀念轉(zhuǎn)變，把班組所有員工的工作積極性充分調(diào)動起來，這是班組管理根本問題。因此，要經(jīng)常性地組織談心、師帶徒等各類活動，切實有效地開展好思想教育，把大道理融入小道理之中，以小見大，使員工明白“我靠企業(yè)求生存，企業(yè)靠我求發(fā)展”、“創(chuàng)新是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的根本動力”這些道理，引導(dǎo)員工樹立“企興我榮、企衰我恥”的思想觀念，自覺融入班組建設(shè)與管理。

5、關(guān)鍵要選好班組長。

“火車跑得快，全靠車頭帶”。實踐證明，班組工作業(yè)績關(guān)鍵取決于班組長素質(zhì)的高低。

一是堅持標(biāo)準(zhǔn)，把好入口關(guān)。對班組長的選拔必須堅持“公開、公平、公正”的原則，嚴(yán)格按班組長的任職條件，選聘上崗。

二是注重培養(yǎng)，全面提高綜合素質(zhì)。鼓勵自學(xué)和參加培訓(xùn)，拓展知識面、增強(qiáng)管理意識。

三是動態(tài)考核，注重業(yè)績評價。

6、充分運(yùn)用好新的科學(xué)技術(shù)。

目前，很多中央企業(yè)已應(yīng)用數(shù)字網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)，有效提高班組安全生產(chǎn)水平、減輕班組勞動強(qiáng)度、提高班組生產(chǎn)效率。同時，班組還要通過積極開展QC小組和“五小”活動，進(jìn)行立項攻關(guān)，不斷提高工作質(zhì)量和效率，為企業(yè)降本增效。

7、搞好班組團(tuán)結(jié)凝聚正能量。

要搞好班組建設(shè)，僅靠班組長個人努力不夠，必須發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神，依靠集體智慧和力量共同完成班組各項工作。

一是推行班組民主管理。通過定期召開班務(wù)會、一對一談心等活動廣泛發(fā)動職工建言獻(xiàn)策，征集合理化建議，認(rèn)真處理答復(fù)，積極組織實施，調(diào)動其積極性，從而達(dá)到總結(jié)工作、交流思想、征集良策、促進(jìn)工作的目的。

二是發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛精神。班長與員工之間、員工與員工之間應(yīng)互敬互愛、互相幫助，感到集體的溫暖，能夠同甘共苦，這樣才能造就一支團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗、能打硬仗的員工隊伍。

8、把考核激勵作為推動力。

首先，班組長要對國家和企業(yè)各項規(guī)章制度、工作措施進(jìn)行學(xué)習(xí)和理解，引導(dǎo)班員提高認(rèn)識和加深理解。

其次，班組管理還要嚴(yán)格按照單位制定的各項考核管理辦法執(zhí)行，體現(xiàn)公平、公開與公正的原則，做到獎勤罰懶。

新形勢下如何加強(qiáng)企業(yè)班組建設(shè)？以上就是新益為班組建設(shè)咨詢公司的相關(guān)介紹，做好企業(yè)的班組管理工作就是為精益生產(chǎn)管理活動打下基礎(chǔ)，讓精益生產(chǎn)管理在企業(yè)中發(fā)展有一個良好的前提。